Metaskills
Metodología

Una metodología contrastada que sustenta cada simulación

Metaskills combina el aprendizaje experiencial, situaciones realistas, comentarios sobre el comportamiento y un asesoramiento basado en la inteligencia artificial para ayudar a las personas a practicar sus habilidades interpersonales de una forma segura y cuantificable.

Metodología de formación que integra la teoría del aprendizaje, el diseño de escenarios, la psicología de los avatares, la retroalimentación basada en la inteligencia artificial y la evaluación de competencias.

Filosofía de aprendizaje

La experiencia antes que la teoría

Se empieza por la conversación, no por una presentación de diapositivas. La teoría viene después de la simulación, a modo de explicación de lo que realmente ocurrió en su propio intento.

Práctica segura

Una conversación difícil se ensaya en una simulación, no con un compañero de trabajo o un paciente real. Si se comete un error, no tiene consecuencias: simplemente se vuelve a reproducir la situación.

Retroalimentación y repetición

Tras cada intento, recibirá comentarios sobre decisiones concretas tomadas durante la conversación y, a continuación, volverá a simular la situación. La repetición es lo que convierte una idea en un hábito.

Cómo se crea un escenario

1

Defina el concepto de «competencia»

2

Diseñe una situación realista

3

Crear un avatar y un contexto

4

Cree tensión y momentos decisivos

5

Definir los criterios de evaluación

6

Probar y mejorar

Avatares en 3D con diferentes personalidades y reacciones emocionales.

Avatares con contexto, personalidad y reacciones emocionales

Nuestros avatares están diseñados para comportarse como personas en conversaciones reales en el ámbito laboral o sanitario. Pueden representar diferentes necesidades, emociones, personalidades, niveles jerárquicos y estilos de comunicación.

Respuestas contextuales con múltiples opciones de respuesta posibles.

No enseñamos una única respuesta perfecta. Fomentamos la flexibilidad.

Metaskills evalúa cómo responde el usuario ante un contexto, una persona y una situación emocional concretos. La retroalimentación pone de manifiesto qué ha funcionado, qué ha supuesto un riesgo y qué se podría hacer de otra manera la próxima vez.

Cuadro de mando comparativo entre la autoevaluación y la evaluación del sistema.

Autoevaluación frente a evaluación del sistema

Mi valoración de mi actuación frente a La valoración que ha hecho el sistema de la conversación • Puntos débiles • Mejoras recomendadas • Sugerencia para la próxima sesión de formación

Aprendizaje mixto

Solo simulación

Los participantes llevan a cabo los escenarios por su cuenta, sin que la sesión esté dirigida por un formador. Es la opción más sencilla cuando resulta difícil acordar una fecha fija para el taller entre los distintos equipos.

Taller + simulación + seguimiento

Un taller establece el marco general, las simulaciones permiten a cada participante practicar de forma individual y una sesión de seguimiento sirve para cerrar el ciclo en torno a los aspectos que al grupo le han resultado más difíciles.

Itinerario formativo completo con Digital Twin

El programa completo: talleres, simulaciones y Digital Twin, distribuidos a lo largo de un periodo más prolongado, de modo que la práctica continúa entre sesiones en lugar de concluir con un único evento.

Marcos metodológicos de formación en liderazgo y modelos de coaching.

Basado en la metodología de Kingmakers

La metodología de formación sustantiva en la que se basa Metaskills ha sido desarrollada en colaboración con Kingmakers, una marca especializada en liderazgo que utiliza métodos de desarrollo propios e internacionales, conocimientos respaldados por investigaciones y las mejores prácticas del ámbito de la formación empresarial.

Descubra cómo la metodología se traduce en un desarrollo cuantificable