Funktioniert die Plattform tatsächlich für die Nutzer?

Benutzerfreundlichkeit und Lerneffektivität werden ständig miteinander verwechselt, und diese Verwechslung geht immer in dieselbe Richtung: Den Leuten hat es gefallen, also hat es funktioniert. Das ist jedoch kein logischer Schluss. Ein Schulungsinstrument kann angenehm zu bedienen sein und nichts vermitteln oder umständlich sein und sehr viel vermitteln. Indem wir diese Studien in einer eigenen Reihe zusammenfassen, verhindern wir, dass eine Art von Belegen stillschweigend an die Stelle der anderen tritt. Was die Plattform für die Kompetenz bewirkt, ist eine andere Frage, die durch andere Arbeiten beantwortet wird - die Reihe Digital Twin befasst sich damit, wie diese Bewertung aufgebaut ist, und die Validierungsstudie wird darüber berichten, ob sie Bestand hat.